（通讯员：牛素华 编辑：吴佳妮）2019年4月18日12:30，bwin必赢第三十五期学术午餐会在田家炳624会议室举行。本期学术午餐会的主讲人为bwin必赢青年教师刘丽伟博士，她做了题为《生态学视角下家长参与幼小衔接的中澳比较》的学术报告。本次学术交流活动由bwin必赢“双带头人”教师党支部书记工作室成员王任梅老师主持，bwin必赢部分教师与硕士研究生参加了本次活动。

刘丽伟博士此次报告的主要内容选自其博士学位的毕业论文，本次报告刘丽伟博士针对中澳背景、理论框架、研究设计、研究发展与讨论、研究反思等方面进行详尽的阐述。在报告中，刘丽伟博士针对中澳背景差异、中澳家长参与幼小衔接的积极性的差异方面作了具体的原因分析，并针对家长的不同做法提供了例证，以帮助参会人员更好地理解；在介绍研究结果时，刘丽伟博士具体地解释了中澳家长对于幼小衔接的看法、实践及其影响因素，并结合布朗芬布伦纳的生物生态学理论和PPCT模型构建家长参与幼小衔接的生物生态学模型。最后，刘丽伟博士也对自己研究中的局限与反思来一一阐述，并从理论、研究方法和实践三个方面阐述了研究的贡献和价值。

接下来，与会教师围绕报告主题展开了激烈的讨论与交流。徐添喜老师结合自身实际发表了对于布朗芬布伦纳生态学理论的看法。张添翼老师就报告中提到的PPCT模型与刘丽伟博士进行讨论。邢欢老师指出在幼小衔接里一直讨论的都是家长、社会、学校等，却忽视了孩子在里面扮演的角色。程三银老师就研究的过程、研究工具和样本取样提出了疑问，对样本的局限性进行了讨论。