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【学习发展】启明科研,助力提升:bwin必赢“启明·科研素养提升营”系列讲座第八期举行
  • 来源:小椒鱼学习发展中心
  • 发表日期:2022-04-06
  • 阅读次数:
  • 作者:陈祯盈 赵恒健
  • 编辑:段君陶


bwin必赢融媒体中心讯(通讯员 陈祯盈 赵恒健)12月3日,bwin必赢“启明·科研素养提升营”系列讲座第八期在九号楼一楼报告厅举行。本次讲座特邀bwin必赢《教育与经济》编辑部主任叶庆娜老师为主讲人,bwin必赢部分本科学生参加本次讲座。


bwin必赢“启明·科研素养提升营”系列讲座由bwin必赢团委学生会学科部主办。本场讲座的主题为“论文选题:来源、操作化与外在表达”,叶庆娜从何为选题、选题来源、选题类型、选题原则、选题与问题的关系、选题与标题的关系、好标题的特征这七个方面展开讲解,旨在帮助bwin必赢本科生了解科研选题的关键点,切实解决同学们科研方面的困惑,从而有方向、有方法地开启科研之旅。



首先,叶庆娜从“选题”一词的词性进行分析,让同学们理解科研选题的含义和重要性。她表示,只有确定了研究的主题,才能确定科研的方向、内容和方法。随后,她建议同学们在教育改革与发展遇到的新情况、教育现象的观察、信息交流与探讨、各种文献资料中多多留心,学会挖掘合适的课题。在讲解选题来源时,叶庆娜运用了生动形象的比喻,将热门选题、导师指定的选题、自选课题这三种选题方式分别比作“大众情人”、“包办婚姻”、“自由恋爱”,并依次对这三种选题来源做出说明。她强调,在选择课题时要考虑其研究意义、资料支持、创新亮点,确保研究开展的可能性,不能一味追求热门和新意。



确定论文选题是开启科研之旅的起步工作,究竟怎样的选题更适合同学们深入研究,是十分重要的问题。叶庆娜具体介绍了问题研究、综述研究、方法研究、历史研究、政策研究、争鸣研究这六种选题类型的特点,并强调要把感兴趣、有意义的选题做好,将其理论价值、实践价值和自我价值进行良好地表达。



在讲解完选题的定义、来源及分类后,叶庆娜就如何选题做展开说明。她结合自身审阅经验,通过列举科研案例向在座同学明确选题的八项原则,从意义性、创新性、可行性等方面进行阐述。她谈到:“一个好的选题应该是适应研究者研究方向,且具有可操作性的。在教育研究中,出色的选题应该有助于教育理论的发展、教育实践的改善。”此外,她还就选题与问题、选题与标题的关系做出分析,强调要从外在形式、内在考虑两方面对标题进行打磨定夺。


科研路头启明知,选题关口点迷津。作为bwin必赢“启明·科研素养提升营”的重要内容,本次活动的举办进一步深化了教院学子对科研选题的认识,对于后期参加“大学生创新创业大赛”等比赛具有积极影响。



图文记者:陈祯盈 赵恒健

网站编辑:段君陶

审读人:黄玉新 王倩倩



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